高校应积极联合政府各级教育部门、社会各界和毕业生家庭以及在校教师、毕业生共同参与，落实离校未就业高校毕业生就业促进计划。
就业指导教师要创造性地开展离校未就业毕业生的职业指导工作，主动学习提高；离校未就业毕业生应该接受职业指导的新理念，积极投入，改变错误的就业和择业观，了解职业指导对其职业发展的作用；毕业生家长能理解学校开展职业指导的意义，为毕业生和高校提供一些建设性的意见，鼓励、支持离校未就业毕业生积极面对就业问题；政府各级教育部门和社会各界要力争做到人力资源和岗位信息的公开和透明，为高校职业指导服务。
只有全面动员、融会贯通，积极搭建职业指导工作平台，形成合力，明确彼此的任务和目标，才能保证各种相关问题的妥善解决。
加大离校未就业毕业生就业工作宣传力度
在宣传内容上，高校应针对离校未就业的学生重点宣传各地促进就业创业的政策措施，特别是实习补助、小额担保贷款贴息、社保补贴和落户手续等政策，鼓励其到基层、中小企业就业；树立就业典范，引导离校未就业的毕业生转变就业观念。
在宣传形式上，既要依托政府、学校、电视、报纸等官方门户网站，还要积极应用微博、微信群、人人网、QQ群等大学生经常关注的网络和通讯平台，用多种多样的形式开展就业政策宣传，提高宣传效果。
在宣传风格上，要注重实用性，使用大学生熟悉的语言宣传形式、解读政策、宣传典型，扩大影响力。在宣传组织上，高校应联合相关部门、媒体等积极参与，抓住集中开展宣传，掌握舆论主导权，同时，引导全社会理性看待离校未就业毕业生现状，形成正确的舆论导向。
对弱势群体进行“精细化”和个体化的职业指导
面对离校未就业的弱势群体，职业指导不应该是普及性的指导过程，要具体问题具体分析，针对他们存在的问题，进行“精细化”和个体化的就业服务。深入实际，收集和掌握他们的资料，建立个人就业信息档案和职业指导方案，了解他们的就业意识和意愿。
针对不同对象、不同要求，施以更为有效的职业指导策略，采取更加专业、细致、耐心的方式与方法。
对于因考研失败造成的“被动未就业”的学生，应指导其扎实进行专业见习和实习，将理论知识应用于具体实践，提升专业操作技能，同时，降低就业期望值，认真修改求职简历，保持自信，以务实的心态积极应聘；对于因自我职业期望过高而未就业的学生，指导其分析严峻的就业形势，客观看待自己的优势和不足，树立“先就业后择业”和“从基层做起”的理念，适度降低薪酬待遇等期望值，必要时和其家长进行沟通，希望家长减少干预，并帮助其尽早就业；对于因知识、能力和综合素质欠缺而未就业的学生，指导其加强专业基础知识的温习以通过用人单位组织入职测试，从最基础的工作干起，加强见习实习，提升操作能力，增强自信心，以积极主动的心态接受用人单位选拔。
要将离校未就业高校毕业生中的弱势群体列为重点对象，对来自失业下岗家庭、低保家庭、农村贫困户和身体残疾者，给予特殊关爱，实施跟踪帮扶，引导其充分利用政府各项就业帮扶政策，并借助高校就业指导中心长期积累的各种企业资源和人脉资源，帮助其尽快就业。
搭建“桥梁”就业指导与职业技能培训相结合
职业指导不能仅仅是理论上的指导，还要紧密结合职业介绍、职业技能培训，并提供人事劳动保障代理服务。
一是职业指导要与职业介绍相结合，面对离校未就业学生，高校应主动与招聘单位联系，对一些就业困难的毕业生予以重点推荐，随时关注毕业生求职面试的结果并给予相应的帮助。职业指导过程中一定要保证就业信息及时快速地传递给离校未就业学生。
二是职业指导与职业技能培训相结合，只有这样职业指导才能发挥出最大的效果。高校应加强和职业培训机构的联系与合作，共同承担离校未就业高校毕业生技能培训和创业培训任务。同时把职业指导和专业课、实践教学进行结合，促进职业指导工作的深入开展。
三是主动联系地方各级公共就业人才服务机构，为离校未就业高校毕业生免费提供档案托管、人事代理、社会保险办理和接续等一系列服务，简化服务流程，提高服务效率。
有效分流，引导离校未就业毕业生自主创业
当前我国大学生的创业率仅为“尴尬的1%”，也有研究认为是在2%左右，在”大众创新、万众创业“政府导向下，逐年有所上升。人力资源与社会保障部等九部门从2014年5月起决定实施新一轮“大学生创业引领计划”，通过一系列帮扶措施，力争实现2014-2017年引领80万大学生创业的预期目标。
高校在实施这一计划过程中要把离校未就业的毕业生列入其中。这部分毕业生的生存压力更大，创业的动力和热情相对更强，但创业竞争力和成功的可能性并不高。
因此，在创业指导中应根据个体具体情况，有选择性地鼓励创业，引导他们熟悉国家的相关创业政策和优惠条件，从小项目入手。对待这部分毕业生的创业帮扶，在校内扶持政策运用上，应与应届毕业生一视同仁，并且还应该动用各地校友会的力量，支持他们创业。
